UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE
FACULTAD DE HUMANIDADES
PROYECTO DE EXTENSIÓN Construcción colectiva de las memorias de Fasinpat. Escribir nuestra historia (aprobado s/acta Nº 112/08 del Consejo de Extensión, UNCo)
SEMINARIO:
Aula Zanón.
La producción de cerámicos / La producción de sentido
Actividad avalada por el Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades (Res. FH 0568 del 19/8/08).
MODALIDADES
• Con certificado de aprobación como curso de 30 hs. (ver condiciones de aprobación al final).
• Con certificado de asistencia como curso de 20 hs.
INSCRIPCIÓN
• Gratuita para estudiantes
• Para otros interesados: Aporte destinado a la biblioteca de Zanón/FaSinPat: Mínimo, 10 pesos.
ORGANIZACIÓN
• Proyecto de extensión universitaria CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE LAS MEMORIAS DE FASINPAT. ESCRIBIR NUESTRA HISTORIA (aprobado s/acta Nº 112/08 del Consejo de Extensión, UNCo)
• Colectivo escribidor Cuarto Fuego
(integrado por estudiantes, graduados y docentes de la UNCo, y trabajadores de Zanón/FaSinPat)
FUNDAMENTACIÓN
Los filósofos no han hecho más que interpretar de diversos
modos el mundo; pero de lo que se trata es de transformarlo.
Carlos Marx (Tesis XI sobre Feuerbach)
“En una época en que la derecha fortalece sus políticas –con eje en la reconquista de instituciones de gobierno o de instituciones académicas, en particular la universidad-, no parece adecuado continuar pensando en la política académica y la ‘política de los intelectuales’ como en una cuestión exclusivamente ‘académica’”. Estos términos, de los que Fredric Jameson parte en un escrito de 1998 para pensar un ámbito de acción para los estudios culturales, resultan hoy valiosos para pensar los fundamentos y las formas de acción de una universidad que pueda no sólo explicar los cambios sociales, sino que explicite su posibilidad de alianzas con la sociedad al tiempo que discuta el sentido de esas alianzas. De alguna manera, entonces, una universidad que se pregunte por su sentido.
El proyecto de extensión Construcción colectiva de las memorias de FaSinPat: Escribir nuestra historia se formula en un intento de acción en torno a la cuestión vigente sobre el papel de los/as trabajadores/as intelectuales en relación con las políticas de los movimientos sociales. Así, el proyecto se funda en una concepción de práctica universitaria desarrollada en contacto permanente con el medio social y especialmente con los/as trabajadores/as.
Esta noción de extensión universitaria es crítica de la concepción de universidad como empresa, que evalúa la utilización de recursos materiales o humanos en función de un impacto social y de resultados mensurables y aun rentables, y procura trascenderla desde el marco político de la Facultad de Humanidades. Según la visión relacional interactiva en que se basa el proyecto arriba mencionado, la extensión universitaria es un "construir con", "hacer con el/la otro/a", estableciendo un diálogo entre los conocimientos construidos en la universidad y los conocimientos y las experiencias colectivas de las organizaciones y los movimientos sociales.
Si la universidad apunta a responder a demandas socio-culturales de personas, colectivos e instituciones (estatales, escolares, comunitarias) de la región, sus proyectos se convierten en acciones colectivas que se fundan y edifican en los saberes de todos los participantes, involucrados y afectados por el mismo.
Así entendidas, esas acciones universitarias involucran dos aspectos. Por un lado, la legitimidad del conocimiento construido en la universidad pública, que se sostiene gracias al aporte de la sociedad, a la que debe volver. Por otro lado, la obligación de la universidad de extender hacia la sociedad la construcción del conocimiento, además del conocimiento en sí mismo. La extensión universitaria busca ser, de esta manera, una herramienta concreta de co-producción de conocimiento, que fomente la construcción del tejido social y fomente la construcción colectiva del saber.
En ese marco, este espacio de formación que denominamos Aula Zanón en homenaje a la lucha de las trabajadoras y los trabajadores de la fábrica recuperada Zanon/FaSinPat, pretende acercar a los/las destinatarios/as conocimientos sobre el funcionamiento de la planta bajo control obrero, tanto en sus aspectos productivos y técnicos como en los ideológicos y políticos. Al mismo tiempo, apunta a discutir formas y sentidos del trabajo en una empresa regulada por los trabajadores/as y el impacto social de esta experiencia en el contexto socio-histórico que va de 2001 a la actualidad. Y, lo más importante, acompaña a los trabajadores/as en su exigencia de expropiación de la fábrica para poder seguir produciendo, generando puestos de trabajo y construyendo una alternativa comunitaria a la explotación capitalista.
Por otra parte, esta actividad de extensión se hace eco de las actividades de enseñanza que constantemente acercan a docentes de nivel primario y secundario a Zanon/FaSinPat, a donde van con los estudiantes en procura de la experiencia directa con un hito de la historia de la región.
Stuart Hall planteó en una conferencia, en referencia a los/as intelectuales de izquierda en la Inglaterra de los ’70: “Éramos intelectuales orgánicos sin ningún punto de referencia, intelectuales orgánicos con la nostalgia, la voluntad o la esperanza de que, en algún punto, desde el trabajo intelectual estaríamos preparados para una relación de ese tipo, si es que alguna vez aparecía la coyuntura. En realidad, estábamos más bien preparados para imaginar, o modelar o estimular esa relación en su ausencia: ‘pesimismo del intelecto, optimismo de la voluntad’”.
Unas décadas después, los/as trabajadores/as intelectuales tenemos esta oportunidad de aprendizaje, la de acompañar desde nuestro trabajo a los/as trabajadores/as de Zanon/FaSinPat.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
• Paneles de información y debate conformados por trabajadores y trabajadoras de los distintos sectores de la fábrica Zanón/FaSinPat, y por especialistas de distintas disciplinas de la UNCo.
• Visita guiada a la fábrica.
DESTINATARIOS/AS
• Docentes de los distintos niveles de enseñanza.
• Estudiantes, trabajadores/as no docentes y docentes de la UNCo.
• Interesados/as de la comunidad en general.
PROPÓSITOS
• Ofrecer conocimiento especializado sobre el funcionamiento de la planta fabril, tanto en sus aspectos productivos y técnicos como en los ideológicos, así como sobre las formas del trabajo en distintos sectores de la fábrica recuperada y en producción bajo control de los/as trabajadores/as.
• Dar a conocer investigaciones hechas desde la UNCo cuya temática se centra en distintos aspectos de Zanon/FaSinPat.
• Ofrecer conocimiento especializado sobre el impacto social y cultural de la recuperación productiva de la fábrica en sus trabajadores/as y en el resto de la comunidad.
• Apoyar desde el ámbito académico el proyecto de expropiación que sostienen los trabajadores y las trabajadoras de Zanon/FaSinPat.
TEMARIO (panelistas, lugares de dictado, fechas y horarios)
Introducción. Presentación del seminario a cargo de trabajadores/as de Zanon/Fasinpat; docentes, graduados y estudiantes de la UNCo e integrantes del proyecto Construcción colectiva de las memorias de Fasinpat. Escribir nuestra historia.
PANEL 1. El proceso histórico de Zanón/FaSinPat. De 1998 a 2000: La conformación del cuerpo de delegados y la posterior recuperación del Sindicato de Ceramistas. La construcción de nuevos sentidos del trabajo a partir de la recuperación de las fuentes de trabajo y la producción bajo gestión autónoma a partir de 2001. Trabajadores/as desocupados/as.
La participación de las mujeres en la cerámica Zanón (2000- 2006).
La conformación de la biblioteca y del archivo del proceso Zanon/Fasinpat. La recuperación de las fuentes de trabajo y la memoria de los trabajadores y las trabajadoras.
La situación actual de Zanon / Fasinpat.
Panelistas:
• Trabajadores/as de Zanón/Fasinpat (a determinar).
• Fernando Aiziczon (docente UNCórdoba; becario Conicet; CEHEPyC-UNCo)
• Jorgelina Freire (CEHEPyC, UNCo)
• Omar Pinchulef, Sergio Tejada y Pablo Lombard (trabajadores de Zanón, integrantes de la comisión pro Biblioteca de la fábrica)
• Colectivo escribidor Cuarto Fuego
Lugar de dictado: Aulas de la Facultad de Humanidades
Fecha: VIERNES 5 DE SEPTIEMBRE
Horario: 18 a 19.30 hs. y 19.45 a 21. (descanso de 15 minutos)
PANEL 2. Los distintos sectores productivos de la fábrica. La dinámica del proceso productivo en la fábrica recuperada. La situación actual.
Panelistas:
• Trabajadores/as de Zanón/Fasinpat. Víctor Medel, coordinador del sector Electrónica (a confirmar).
• Aníbal Rodríguez Lupo (docente Facultad de Ingeniería, UNCo)
• Mauricio Snebeli (Facultad de Ingeniería, UNCo)
Lugar de dictado: Auditorio de la Facultad de Ingeniería
Fecha: VIERNES 12 DE SEPTIEMBRE
Horario: 18 a 19.30 hs. y 19.45 a 21. (descanso de 15 minutos)
PANEL 3. Seguridad y salud en los distintos sectores de la fábrica. Incidencia de los procesos fordista y taylorista en la deshumanización y la alineación de los/as trabajadores/as. El proceso productivo humanizado. ¿Es posible superar el fordismo y el taylorismo en una fábrica recuperada? La situación actual.
Panelistas:
• Trabajadores/as de Zanon/Fasinpat (a determinar)
• Gustavo Mujica (docente Escuela de Medicina, UNCo)
• Estela Fernández (docente ESSA, UNCo)
Lugar de dictado: Aulas de la Facultad de Humanidades
Fecha: VIERNES 19 DE SEPTIEMBRE
Horario: 18 a 19.30 hs. y 19.45 a 21. (descanso de 15 minutos)
PANEL 4.Estrategias de comunicación y recreación. La recreación en una fábrica recuperada. Nuevos sentidos del trabajo y nuevos sentidos del tiempo libre. La comunicación de la fábrica recuperada hacia la sociedad. La construcción de identidad en relación con la comunicación en el interior de la fábrica.
Panelistas:
• Trabajadores/as de Zanon/Fasinpat: encargados de prensa, Alejandro Quiroga.
• Laura Heredia (graduada UNCo)
• Silvana Suárez (docente Facultad de Turismo, UNCo)
• Brenda León, Florencia Cadorini, Victoria Rodríguez Rey; Alejandro Karlau; Caterina Montaño, Daniela Rodríguez, Mercedes Carrizo, Damián Gonzalez Gaitan.
(Estudiantes avanzados de la Licenciatura en Turismo, FATU, UNCo).
Lugar de dictado: Auditorio de la Facultad de Turismo
Fecha: VIERNES 26 DE SEPTIEMBRE
Horario: 18 a 19.30 hs. y 19.45 a 21. (descanso de 15 minutos)
PANEL 5.Aspectos administrativos y económicos de Zanon/Fasinpat en el contexto socio-económico del capitalismo. Fordismo y taylorismo como concepciones del proceso de trabajo.
Crisis del capitalismo. Fábricas bajo control obrero: otras experiencias.
Aspectos legales y jurídicos de fábricas recuperadas. La situación actual de la cooperativa FaSinPat. El proyecto de expropiación. El proyecto de estatización.
Panelistas:
• Obreros de Zanón/Fasinpat: Jorge Esparza (tesorero Sindicato de Ceramistas); Ramón Pérez (tesorero cooperativa Fasinpat); Jorge Sepúlveda y Gustavo Zalazar (a confirmar).
• Juan José González (docente Facultad de Economía, UNCo)
• Abogado Mariano Pedrero (FaSinPat)
• Abogado Javier Beccaría (U.N. Mar del Plata).
Lugar de dictado: Aulas de la Facultad de Economía
Fecha: VIERNES 3 DE OCTUBRE
Horario: 18 a 19.30 hs. y 19.45 a 21. (descanso de 15 minutos)
VISITA GUIADA A LA FÁBRICA Y CONFERENCIA DE CIERREConferencista:
• Osvaldo Bayer (a confirmar)
Lugar: Fábrica Zanón/FaSinPat.
Fecha : A determinar
Horario: A determinar
BIBLIOGRAFÍA
Además de las que se consignan a continuación, los docentes que intervienen en los paneles indicarán oportunamente lecturas sobre distintos aspectos del programa.
AIZICZON, Fernando, La experiencia de los obreros de Cerámica Zanón, 1983- 2002. Tesis de Licenciatura en Historia (Facultad de Humanidades, UNCo, 2004). Mimeo.
AIZICZON, Fernando, El clasismo revisitado. La impronta del trotskismo en la politización del sindicato ceramista: Zanón Bajo Control Obrero, Neuquén 1998-2006.www.iisg.nl/labouragain/documents/aiziczon.pdf
ANTUNES, Ricardo, ¿Adiós al trabajo? Ensayos sobre las metamorfosis y el rol central del mundo del trabajo, Bs.As., Herramienta, 1999.
BETELHEIM, Charles, Revolución cultural y organización del trabajo en China. S/d.
BRAVERMAN, Harry, Trabajo y capital monopolista, México, Nuestro Tiempo, 1987.
COLECTIVO LAVACA, Sin patrón. Fábricas y empresas recuperadas por sus trabajadores: una historia, una guía, Bs.As., Lavaca Ed., 2004
CORIAT, Benjamin, El taller y el robot. Ensayos sobre el fordismo y la producción en masa en la era electrónica, Bs. As., Siglo XXI, 1992.
CORIAT, Benjamin, El taller y el reloj, Bs. As., Siglo XXI, 1989.
DESSORS D. y Guiho-Bailly, M., Organización del trabajo y salud, Bs. As., Lumen, 1998.
FERNÁNDEZ, Ana y otros, Política y subjetividad. Asambleas barriales y fábricas recuperadas, Bs.As., Tinta Limón, 2006.
GOLDTHORPE, T. y otros. La sociología del trabajo, Bs. As., Centro Editor de América Latina, 1992.
HELLER, Pablo, Fábricas ocupadas. Argentina 2000-2004, Bs. As., Rumbos, 2004.
HOPENHAYN, Martín, Repensar el trabajo. Historia, profusión y perspectivas de un concepto, Bs. As., Norma, 2001.
ICHIYO, M. Toyotismo. Lucha de clases e innovación tecnológica en el Japón, Bs. As., Antídoto, 1996.
JAMESON, Fredric, “Sobre los ‘Estudios Culturales’”. En: F. Jameson y Slavoj Zizek, Estudios Culturales. Reflexiones sobre el multiculturalismo, Bs. As., Paidós, 1998.
KABAT, Marina, Del taller a la fábrica, Bs.As, Ediciones ryr, 2005.
LAFARGUE, Paul, El derecho a la pereza, Bs.As., Fundamentos, 1989.
LEÓN, Brenda, Florencia Cadorini, Victoria Rodríguez Rey; Alejandro Karlau; Caterina Montaño, Daniela Rodríguez, Mercedes Carrizo y Damián Gonzalez Gaitan, Recreación bajo control obrero. Monografía producida en el marco del cursado de la asignatura Investigación Turística (Facultad de Turismo, UNCo, 2006). 46 páginas. Mimeo.
NEUHAUS, Susana, Hugo Callello y colaboradores, Hegemonía y emancipación. Fábricas recuperadas, movimientos sociales y poder bolivariano, Bs. As., Herramienta, 2006.
SCHUSTER, Naishtat, Nardacchione y Pereyra, Tomar la palabra. Estudios sobre protesta social y acción colectiva en la Argentina contemporánea, Bs. As., Prometeo
TABLADA PÉREZ, Carlos, Ernesto Che Guevara. Hombre y Sociedad. El pensamiento económico del Che, Bs. As., Antarca, 1987.
CONDICIONES DE APROBACIÓN
• Presentación de un trabajo escrito de entre 6 y 9 páginas de extensión, relativo a temática/s planteada/s en los paneles.
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